家庭伴读-万物简史（父母） 每日课程（18天） ￥577.00   启蒙时期建立科学思想 让我们阅读一本科普读物。让父母与孩子一起走一次科学的旅程。每天一小步，一年一大步。没有题海，没有排名，只有孩子自己头脑中的精神。那种科学的精神，科学的意思，科学的态度。 网络教学突出的就是细水长流，不靠突击，不靠临时抱佛脚。 不去比拼做题的速度 而是滋润心灵的科学深度 不去比拼题目的分数 而是酝酿精神的科学广度 不去比拼排名的奖品实物 而是积累灵魂的高度 我们提倡的是科学无止境，学习无假期。 只要每天还有饭吃，就应该给精神提供食粮。 只要每天醒来，就应该呼吸科学的气味 成长，没有假期！ 父母们，愿意接受挑战吗？ 带孩子来伴读吧。 伴读用书：《万物简史》（少儿彩绘版）161页，接力出版社，2009年7月第一版 教学形式： 朗读为主，按照每天的活动说明完成朗读的制定页码，约20分钟。相关交流，讨论约20分钟。要求做笔记。 三道选择题，与图书内容有关。父母与孩子各自三道。 微信群提交思考内容，笔记内容，以及班级交流（同学之间，师生之间） 准备的学习用具：具备上网条件，宽幅A4笔记本，至少要求50页一本的笔记本。 其他教学辅助用具将涉及到家庭内的一些基本生活工具。 教学一旦开始，就是连续18天，中间间断，当天的题目就过期了，没有机会重新填写。 通过18天，每天45－70分钟的活动，培养如下三个方面： 科学态度：好奇心 科学方法：身边的体验 科学精神：客观存在，事实为主 以上三个内容为阅读科普类图书的核心，启发孩子的好奇心，这就是一种科学的态度，好奇并探索，并鼓励从自己身边开始的探索，就是好奇心的落实，变成具体的行为，其中渐渐形成科学方法的习惯，比如试验，记录，测量等。从一段时间的行为延续到一种思想层面的追求，最后形成科学精神。

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